改善テーマ

ＱＣＤを高める仕事環境づくりのための５Ｓ改善
 改善を推進する人のための改善活動の基本
 改善の基本を身につけるＱＣ手法

ＱＣＤを高める仕事環境づくりのための５Ｓ改善

QDCを高める仕事環境づくりのための5S改善

ねらい: 職場の仕事環境を高め、仕事の品質、生産性、納期レベルを高める５Ｓ改善を行う管理者・リーダー、中堅社員を育成します。
対象者: 職場の仕事環境改善および仕事そのものの改善をしたい管理者、チームリーダー、担当者

セミナー名	講座区分	講座ID	主な内容	学習時間
現場の整理改善	基本編	13001	５Ｓとは、ムリ・ムダ・ムラとバラツキ、５Ｓ改善の目的、５Ｓの意義と効果、５Ｓ活動の進め方、整理のポイント、整理基準、職場の整理、意義ある整理改善を	16分
	実践編	13002	「整理基準シート」を用いた現場の整理基準の作成演習	30分
	テスト	1013001	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
オフィスの整理改善	基本編	13003	５Ｓとは、ムリ・ムダ・ムラとバラツキ、５Ｓ改善の目的、５Ｓの意義と効果、５Ｓ活動の進め方、整理のポイント、ビジネス情報/備品と管理情報の整理基準、PC内ファイル整理、意義ある整理改善	20分
	実践編	13004	「整理基準シート」を用いたオフィスの整理基準の作成演習	30分
	テスト	1013003	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
現場の整頓改善	基本編	13005	整頓とは、５Ｓの意義と効果、TPSスタイルの５Ｓ改善の原則、整頓のポイント、整頓基準、３定、置き場を決めるポイント、ロケーションを決める、戻させる仕掛け、意義ある整頓改善を	11分
	実践編	13006	「整頓基準シート」を用いた現場の整頓基準の作成演習	30分
	テスト	1013005	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
オフィスの整頓改善	基本編	13007	整頓とは、５Ｓの意義と効果、TPSスタイルの５Ｓ改善の原則、整頓のポイント、情報のライフサイクル、整頓基準、３定、置き場を決めるポイント、ファイル名を決める、戻させる仕掛け、意義ある整頓改善を	13分
	実践編	13008	「整頓基準シート」を用いたオフィスの整頓基準の作成演習	30分
	テスト	1013007	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
現場の清掃・清潔・躾改善	基本編	13009	清掃のポイント、清潔のポイント、躾のポイント、改善を推進する体制及び仕掛けづくり	12分
	実践編	13010	「５Ｓ点検チェックリストシート」を用いた現場の５Ｓ点検チェックリストの作成演習	30分
	テスト	1013009	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
オフィスの清掃・清潔・躾改善	基本編	13011	清掃のポイント、清潔のポイント、躾のポイント、改善を推進する体制及び仕掛けづくり	12分
	実践編	13012	「５Ｓ点検チェックリストシート」を用いたオフィスの５Ｓ点検チェックリストの作成演習	30分
	テスト	1013011	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
仕事の整理改善	基本編	13013	仕事の５Ｓの意義、仕事の整理とは、仕事の整理のポイント、やめる改善の必要性と進め方	19分
	実践編	13014	「会議議題整理シート」を用いた会議・打合せの価値の無い（低い）議題をやめる整理改善の演習	30分
	テスト	1013013	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
仕事の整頓改善	基本編	13015	仕事の整頓とは、仕事の偏りと滞り、仕事の整頓のポイント、負荷と能力の平準化、滞留改善	13分
	実践編	13016	「平準化スケジューリング・シート」を用いた業務の平準化の検討演習	30分
	テスト	1013015	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分

改善を推進する人のための改善活動の基本

ねらい: 改善活動の基本ついて理解を深め、職場において、改善の風土づくりを行い、改善を推進・実行する管理者、改善リーダーを育成します。
対象者: 組織における改善活動を推進・実行したい管理者、改善リーダー

セミナー名	講座区分	講座ID	主な内容	学習時間
めざす姿実現のための改善ストーリー	基本編	13031	改善ストーリー、めざす姿の設定、課題分析、改善、効果の測定、定着	11分
めざす姿実現のための改善ストーリー	テスト	1013031	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
改善の枠組みと手法	基本編	13032	改善の枠組み、改善活動の見える化、改善活動推進の場、改善ＰＤＣＡの推進、標準化、効果の見える化、タスクの見える化、ストア管理とは	9分
改善の枠組みと手法	テスト	1013032	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
改善マインドを高める組織風土づくり	基本編	13034	改善マインドは良い組織風土の上に育つ、組織風土はどのようにできるのか、良い組織風土の組織とは、バランスの良い価値観の重要性、バランスのある良い価値観をつくる、価値観を共鳴させる、メンバーが共有する価値観をつくる	14分
改善マインドを高める組織風土づくり	テスト	1013034	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
全員参加の改善活動	基本編	13033	なぜ全員参加で改善をするのか、個人の能力と組織の能力、個の集団と真の組織、全員参加の改善で知恵の相乗と共有、全員参加の施策、気遣い、褒めて知恵とノウハウの共有	11分
全員参加の改善活動	テスト	1013033	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
活動の評価とふり返り	基本編	13038	活動のPDCAサイクルを回すためには、「目標に対する結果/活動前後の変化/効果を出し続ける力/ リスクの増減」の評価とふり返り、KPT	10分
活動の評価とふり返り	テスト	1013038	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
改善効果の導出	基本編	13037	改善しても良くならない?!、改善効果が化ける、改善効果が埋もれる、改善効果が小さすぎる、効果のもぎ取り、生産性測定の例、生産性の構成、生産性の要素	11分
改善効果の導出	テスト	1013037	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分

改善の基本を身につけるＱＣ手法

改善の基本を身につけるQC手法

ねらい: ＱＣストーリーとＱＣ手法を体系的に学び、事実と原因を基点とした科学的アプローチによる改善力を身につけます。
対象者: 組織において改善を推進・実践したいリーダー、メンバー

セミナー名	講座区分	講座ID	主な内容	学習時間
ＱＣの概要	基本編	13043	ＱＣの理解、ＱＣ的問題解決アプローチ、テーマの選定、現状の把握、目標の設定、原因の分析、対策立案/実施、効果の確認、歯止め/標準化	13分
	実践編	13044	「現状把握シート」を用いた重要特性の明確化の演習	40分
	テスト	1013043	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
現状調査から原因分析に役立つＱＣ７つ道具	基本編	13045	統計データの基本、層別、ＱＣ７つ道具、チェックシート、チェックシートのつくり方、特性要因図、特性要因図のつくり方、散布図、散布図のつくり方	14分
	実践編	13046	「特性要因図作成シート」を用いた特性要因図作成演習	40分
	テスト	1013045	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
対策立案から実践・分析に役立つＱＣ７つ道具	基本編	13047	グラフ、折れ線/棒/円/帯グラフ・レーダーチャートのつくり方、パレート図、パレート図のつくり方、ヒストグラム、ヒストグラムのつくり方、管理図、Xbar-R管理図のつくり方、管理図の見方	20分
	実践編	13048	実践演習帳票を用いたヒストグラム作成演習	40分
	テスト	1013047	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
事象の関係性の整理・分析に役立つ新ＱＣ７つ道具	基本編	13049	ＱＣ７つ道具と新ＱＣ７つ道具、言語データを定性的に分析する目的、親和図法、親和図法の使い方、連関図法、連関図法の使い方、マトリックス図法、マトリックス図法の使い方	15分
	実践編	13050	「要因抽出シート」を用いた連関図作成演習	40分
	テスト	1013049	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分
事象の予測と計画に役立つ新ＱＣ７つ道具	基本編	13051	系統図法、系統図法の使い方、アロー・ダイヤグラム、アロー・ダイヤグラムの使い方、PDPC法、PDPC法の使い方、マトリックスデータ解析法、マトリックスデータ解析法の使い方	13分
	実践編	13052	「方策展開シート」を用いた系統図の作成と系統図法の使用演習	40分
	テスト	1013051	基本編の理解度テスト：15問4択 (出題・選択肢シャッフル)	18分